sábado, 24 de mayo de 2008

Control de Estudios de la UNESR

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental
Simón Rodríguez

















Control de Estudios de la UNESR









Prof. Ninoska Picardo
Pag. WWW.elaprenderesvivir.blogspot.com
Integrantes:
Alfredo Saldaña C.I: 16.094.280
Yirver Urbaneja C.I: 16.378.429
Anibal Rauseo C.I: 16.892.179
Ronny Urbaneja C.I: 18.556.203



Caracas, 01 de Mayo de 2008
Misión del Departamento de Control de Estudios

Atender eficientemente y eficazmente tanto al personal docente, administrativo, estudiantes y al público en general, realizando las tareas y/o actividades asignadas en las secciones de admisión, graduación y registro y control estudiantil, a fin de garantizar la integridad del proceso que incluye desde el ingreso hasta el egreso del estudiante de nuestra institucion.

Objetivos de la Jefatura de Control de Estudios

Controlar la ejecución de los procesos de admisión, graduación, registro y control estudiantil, planificando, coordinando, supervisando y aprobando las actividades realizadas por el personal a su cargo y/o adscrito a las unidades generadoras de procesos técnico-administrativos, a fin de garantizar la prestación eficaz y eficiente del servicio a los usuarios y cumplir con las exigencias de la autoridad competente.

Unidad de Evaluación (U. D. E)

Es un proceso de carácter integral, progresivo, flexible, participativo y científico, que tiene como finalidad proporcionar evidencias válidas y confiables que permitan verificar el rendimiento del participante, determinar los resultados y establecer las reorientaciones necesarias para el mejoramiento permanente del rendimiento estudiantil y del proceso educativo que se desarrolla en la Universidad.

Misión

Obtener la calificación de los participantes mediante la información suministrada por los facilitadotes a través de los formatos de evaluación establecidos al efecto, proporcionando evidencias válidas y confiables para verificar el rendimiento del participante.
Objetivos Generales

Garantizar el Adecuado registro, revisión, control y distribución de las calificaciones obtenidas por los participantes y presentadas por los facilitadotes de acuerdo a las normas, procedimiento y sistema establecido.

Modalidades de Evaluación

Según el Reglamento sobre el régimen de estudios de la UNESR, articulo 92, la escala de calificaciones es del 1.00 al 5.00, ambos inclusive, siendo 4.00 puntos la nota mínima aprobatoria.
Quienes no obtengan la nota mínima aprobatoria cuatro (4.00 puntos) y las inasistencias (I), tendrán derecho a una nueva evaluación (recuperación).
Quienes no hagan uso de este derecho o no alcance la nota mínima aprobatoria, se le colocará inasistente en Recuperación y tendrá que escribir el curso en otro periodo académico.

¿Que es la UDG?

Es ola Unidad encargada de la ejecución de procesos académico-administrativos; relacionados con los egresos de participantes de las carreras Administración, Educación Integral y Educación del Núcleo Palo Verde.
Tiene como finalidad ofrecerles a los participantes graduandos respuestas veraz y oportuna, que le garanticen su inclusión en Actos de Grado.


Objetivos

Garantizar la ejecución de los procesos académico-administrativos de todos los participantes graduandos del Núcleo Palo Verde.
Velar por el cumplimiento de las Normativas de Grado.
Organizar, analizar, supervisar y controlar todas las actividades relacionadas con los Actos de Grado a realizarse en el Núcleo Palo Verde.

Servicios
Atención personalizada a los participantes graduandos.
Análisis de Seguimiento Académico.
Revisión de expedientes a ser enviados a la Dirección de Control de Estudios.
Análisis y elaboración de Constancias de Créditos Aprobados, Acreditación y Culminación de Carrera.
Actualización y publicación de cuadros informativos sobre la situación académico-administrativa de participantes graduandos.

Registro y Control

Unidad que se encarga de orientar y gestionar los procesos administrativos como son: Reingresos, traslados, cambio de carrera, cambio de mención, equivalencias internas, reclamos y verificación de notas, levantamiento de actas de corrección y omisión.
Supervisar la Taquilla de Control de Estudios
Gestionar y procesar ante la Dirección de Control de Estudios las actualizaciones de Notas, Dictamen de equivalencia y dictamen de acreditación.
Participar y coordinar junto con la Unidad de Admisión en los procesos de Inscripciones, modificación y retiro de materia y carnetización.
Orientar y apoyar al participante durante su trayectoria en la Universidad.


Objetivos

Satisfacer las necesidades en atención y apoyo a los participantes y público en general del Núcleo palo Verde.
Velar por la integridad de la información suministrada por la Taquilla de Control de Estudios.
Mantener al día gestionar oportunamente los procesos administrativos, constancias, (Constancias de Estudios, Constancia de notas, Certificadas).

viernes, 2 de mayo de 2008

UNIVERSIDAD ANDRAGOGICA

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
UNESR
Administración















Universidad Andragógica













Integrantes:
Alfredo Saldaña C.I: 16.094.280
Yirver Urbaneja C.I: 16.378.429
Anibal Rauseo C.I: 16.892.179
Ronny Urbaneja C.I: 18.556.203



Caracas, 28 de abril de 2008
Introducción

Antes de hablar de una Universidad andragógica es necesario conocer lo que significa la palabra “Andragogía”. Se considera a la Andragogía como la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto, a diferencia de la Pedagogía que se aplica a la educación del niño.
El adulto busca el conocimiento para su aplicación inmediata que le permita redituar en el menor tiempo, existiendo la clara conciencia de buscar ser más competitivo en la actividad que el individuo realice, más aún si el proceso de aprendizaje es patrocinado por una organización que espera mejorar su posición competitiva, mejorando sus competencias laborales, entendiendo como competencias al conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes orientadas a un desempeño superior en su entorno laboral, que incluyen tareas, actividades y responsabilidades, que contribuyen al logro de los objetivos clave buscados.
Ejemplos de estas organizaciones son las Universidades como la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez y la Universidad Fermín Toro que se caracterizan con novedosas modalidades de aprendizaje, basadas en la andragogía, estudios supervisados, aprendizajes por proyectos, cursos libres, entre otros.











MISIÓN

Estas Universidades tienen como visión ser Instituciones globales, abierta a los cambios, flexibles, innovadoras, andragógicas y de excelencia, que promuevan y practiquen la libertad de pensamiento y acción, que permanezca en la búsqueda constante del desarrollo sostenido y armonioso de la sociedad y el individuo y esté profundamente comprometido con el desarrollo de la comunidad. Estas Universidades también cuentan con una única y fundamental misión basada en la búsqueda, generación, aplicación y difusión del conocimiento y el afianzamiento de los valores trascendentales del hombre y la sociedad.

Visión
Hacer de la Educación Andragógica una estrategia educativa alternativa, donde se aprecie el carácter utilitario que tienen las nuevas experiencias para el ser humano; transformando las habilidades y destrezas, adquiridas en un momento dado de su existencia, para compartirlas y aplicarlas a nuevas situaciones, continuando su proceso de autorrealización e integración positiva al medio sociocultural en que vive, consciente de su rol social para así participar responsablemente en la solución de problemas reales.
Alcances
la Andragogía persigue lograr un cambio sustancial de las formas de enseñanza clásica hacia nuevos enfoques y métodos en la enseñanza de adultos desde todos los componentes humanos: psicológico, biológico y social. Realmente es un concepto novedoso, aunque para muchos, su desarrollo y aportes no lo sean.
Esta misma busca mejorar los resultados de todo el Proceso Educacional en su conjunto, que indudablemente aporta experiencias realizables, sobre todo en nuestro contexto que aborda profundos cambios en la educación, con la integración de modelos y nuevos métodos de universalización de la enseñanza.
La andragogía, como parte del sistema de Ciencias Pedagógicas, se ocupa de describir, orientar y facilitar el modo de aprendizaje y educación de los adultos, y establece que el contacto del adulto con la realidad configura o representa la "presencialidad" de la educación a Distancia, por lo cual se puede prescindir en alguna medida de las relaciones directas o presénciales de forma sistemática, aunque se deben alternar sesiones presénciales con períodos no presénciales, para obtener mejores beneficios de las relaciones interpersonales.
Esta, siendo parte de la Antropogogía y estando inmersa en la Educación Permanente, se desarrolla a través de una praxis fundamentada en los principios de Participación y Horizontalidad; cuyo proceso, al ser orientado con características sinérgicas por el Facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su autorrealización

Limitaciones

La necesidad de hablar de Andragogía, como cuestión diferente de la Pedagogía, se basa en la distinción de los propósitos, fines, formas de atención, tipos de materiales y formas de evaluación de sus aprendizajes. Definitivamente, el proceso educativo en los adultos requiere tomar en cuenta sus características bio - psico - sociales y sus experiencias anteriores, presentes y futuras o deseables



Conclusión
La educación es el instrumento fundamental con el cual se logran, entre otras cosas, la promocion integral del hombre y la medida de los grados de desarrollo alcanzados por los pueblos. Teniendo en cuenta este concepto se liga con la Educación superior la andragogía la cual quedo definida después de la investigación como El arte y ciencia de ayudar a los adultos a aprender" y está basada en las profundas necesidades que tiene el adulto de ser tratado como tal, para que pueda, de esa manera, dirigirse a si mismo y respetarse. También se puede decir que la visión, misión y alcances de una Universidad andragógica están ligados al logro de un ser integral, socializado y que pueda valerse por si mismo, mediante la educación permanente la cual está referida a la concepción global de la educación que incluye el proceso de desarrollo y maduración del ser humano, expuesto a las múltiples influencias que le determinan como ser bio-psicosocial en toda su existencia.